互联网接入促进新西兰猕猴桃儿童的学习-但许多家长错过了

一项新的调查发现，新西兰猕猴桃的孩子在学校上网学习，经常是小学一年级的时候，但是很多家长都错过了这个活动。

绝大多数的老师和校长说在线教育资源改善了孩子们的学习，特别是那些传统的纸笔学习的学生。

但新西兰只有37的小学和中学孩子的家长表示，他们可以看到他们的孩子的功课在线。

只有15的人有在线访问他们孩子的出勤记录，只有百分之13可以访问他们的评估结果。

20 / 20的信任促进学校、Laurence Millar技术的椅子，说要参与孩子的教育，鼓励孩子学习的家长。

他说：“家长参与孩子的学习是取得更好成绩的主要因素之一.”。

政府已拨款2亿1100万美元，在该国的2500所学校建立和运营宽带光纤连接，直到2021。

新西兰教育研究委员会调查了200所小学和中学，发现有百分之92的学生使用互联网来练习数学等技能。

八十的人在课堂上进行互联网研究，其中有百分之71创造文件，56的人在创作多媒体作品。

几乎所有的教师都认为互联网增加了学生的学习投入（91个百分点），并提高了对有特殊学习需要的学生的支持率（92）。

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